PREVENCIÓN PSICOLÓGICA MULTIMODAL EN CONTEXTOS CLÍNICOS, EDUCATIVOS Y ORGANIZACIONALES

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PREVENCIÓN PSICOLÓGICA MULTIMODAL EN CONTEXTOS CLÍNICOS, EDUCATIVOS Y ORGANIZACIONALES

Evaluación e  Intervención desde la Psicología Integrativa 

OBJETIVOS DEL TALLER: 

- Salir de lo unidimensional y lo especializado. Pensar sentir y actuar en modo holístico, integrativo, complejo, sistémico.

- Sensibilizar sobre la necesidad de llevar terapia preventiva permanente. Ser parte de la solución y saber afrontar la problemática personal.

- Concientizar sobre la importancia de llevar una formación en algun tipo de enfoque para la evaluación y la intervención. Mientras más mejor. Diplomados, especializaciones, cursos formativos. En simultáneo ver casuística y estar actualizado en las ultimas investigaciones multidisciplinarias.

- Formar una red social de profesionales multidisciplinaria y publico en general para desarrollar programas virtuales de proyeccion social comunitaria.

CONTENIDO DEL TALLER:

- Psicología Preventiva y Promoción de la Salud. Psicología Positiva. Modelo PERMAGROW

- Psicología Integrativa Multidimensional, Neurociencias y PNIE (PsicoNeuroInmunoEndocrinologia)

- Ontologia del lenguaje. Capacidad de editarnos linguísticamente para reaprender estilos de vida saludables.

- Integración de la Religión, filosofia, ciencia y el arte. Hacia una Epistemología contextual basada en la evidencia.

- Prevención Multidisciplinaria, Interdisciplinaria, Transdisciplinaria.

- Integración Multidimensional, interdimensional, transdimensional.

- Psicología Integrativa Compleja, Relacional contextual, interpersonal, transpersonal

- Aplicaciones de la psicología preventiva en la intervención Clínica, educativa, organizacional y Social Comunitaria desde la Psicología Integrativa Multidimensional.

- Prevención, detección y tratamiento de problemas de salud mental en ambitos laborales, educativos y social comunitarios.

- Perspectiva integradora teniendo en cuenta los factores de vulnerabilidad y de protección individuales con programas de prevención primaria, secundaria y terciaria que desarrollen competencias y habilidades para el manejo y control de los estresores y minimización de sus efectos para la salud. 

- El concepto de ajuste persona-ambiente de la Ecologia emocional es un marco teórico muy útil para estudiar la conducta humana  para desarrollar programas específicos para la mejora de la salud, así como para la prevención y control del estrés  mediante la aplicación de medidas correctoras, promoción de mecanismos compensadores o estructuras psicosociales de apoyo que permitan el empleo de estrategias adaptativas para el afrontamiento de los riesgos psicosociales en todo tipo de contextos.